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黛媽咪幸福花園
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不脫褲 也能打開溝通門 

  對於「南女短褲幫」的抗議行為,有人表示支持,也有人斥為造反;但不論贊成或反對,黛媽咪比較關心的是:根據報導,學生是因為「透過各種管道反映無效」,才採取非常手段來爭取權益。顯然之前是經過多次爭取、溝通的,只不過都失敗了;那麼,是這群學生的表達能力有問題?還是學校「高層」聽不進學生的話?

 

 我想,前者的可能性不高。台南女中可是大台南地區首屈一指的明星公立女校,這麼優秀的高中生,表達能力、溝通態度、陳情方式,一定不差。這麼說來,會是校方「掌權大人」的錯嗎?那也不一定,因為師長絕大多數是講理、有擔當的,像我這個「四年級中段班」的大嬸,在國、高中讀的是修女辦的台中市私立曉明女中,都有跟校方三次談判成功的經驗,現在的師長理當更開明才是啊!

 

 我的第一次經驗是在服裝儀容檢查時,老師認為我的頭髮過長需要補剪,再到教官室重新檢查,才能消除「汙點」。這對好面子、重榮譽的我來說,簡直是奇恥大辱!我怎麼可能檢查不及格?所以下課後立即衝到教官室,大大方方地請問綽號「小辣椒」的教官:「我的頭髮剪得不錯吧?」

     

 教官看了看說:「嗯,不錯!」呵呵,就這樣沒多動一根毛髮,過關了。

 

 第二次、第三次的經驗,都是先向導師報備,然後率同全班幹部一起找校長面對面溝通。高二時,我們強烈表達希望作家楊念慈老師,繼續教我們班的國文課,不可以偏心只教隔壁班;高三時,則是為了爭取絕對不可以將音樂課「借走」,去上其它主科課程,理由是:我們都很認真準備考大學,音樂課是紓解高三緊張情緒的最佳調劑,絕不能少!

 

 當時我們的校長是張春榮女士,辦學認真、外表嚴肅,但內心柔軟又明理,她總是耐心聆聽學生的心聲,雖然不見得會當場立刻答應或拒絕學生的要求,但只要我們的態度良好、理由正當,她最後都會排除行政困難,找到兩全其美的辦法。如今畢業逾三十年,對校長的教育家風範仍感念在心。

 

 在師生關係上,彼此有沒有真誠相待,其實大家都心知肚明;只要雙方多一點溝通和同理心,我相信校園絕對會是教學相長的快樂園地。

★本文刊登於2010.3.29人間福報家庭版【黛媽咪新視界】專欄: 多聆聽 打開溝通門(本專欄隔周一見報)

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